Tantsuõpetaja Ressursid

Nooremana kasvasin üles tantsides koolis, kus kasutati balletiklassi muusikat CD-delt. Laulud said lähedalt tuttavaks, kõik lood jäid pähe ja kõik laulud tundusid sobivat täpselt meie õpetaja seatud sammude järgi. Muidugi mõtlesin, kuidas selle albumi kunstiline juht muusikat valis, kuid tundus, et nad peavad valima lõputu nimekirja täiuslikke lugusid, mis on kohandatud vanadest muusikalidest või vanemast klassikast. Kui kasvasin vanemaks ja võtsin oma tavalised tunnid otseülekande saatel, mõistsin, et kombinatsiooni või isegi kogu klassi edu võib klaverimängija valikutel edasi sõita, ja mõtlesin regulaarselt, kuidas nad saavutasid selle sümbioosi sammu ja noodi vahel.

Lisateabe saamiseks rääkisin ühe oma praeguse lemmikklassi pianisti Patrick Gallagheriga. Patrick on noor enamiku tuttavate saatjatega võrreldes, kuid ta on ka üks väheseid, kes teda klassis nähes tean, et see tuleb hea. Pärit Ohio osariigist, võitis Patrick 16-aastaselt Buckeye osariigi klaveriekspositsioonil esimese auhinna ja kolis New Yorki Sarah Lawrence'i kolledžisse, kus õppis nii muusikat kui ka tantsu. See ühendatud kunstiline taust annab talle ainulaadse ülevaate klassi muusikalistest nõudmistest.

Patrick ei õppinud spetsiaalselt saadet, kuid tema juhendaja André Gribou 'oli ka tantsumuusik, nii et ma arvan, et kuigi ma ei õppinud temaga intensiivselt kaasas, võtsin osa tema tehnikatest sisse,' jagab ta. Patrick tuli seda tegema ülikoolis. 'Hakkasin tantsuga kaasas käima, sest see oli kombinatsioon minu kahest kirest, mu kunstielu kahest niidist. Hakkasin tegelikult tantsima enne klaverimängu, siis oli mul väga tugev klaveriõpetus. Sarah Lawrence'i kolledžis polnud meil erialasid, nii et sain õppida mõlemat sisuliselt samaväärselt. Tegin koreograafiat ja kompositsiooni, esitasin klassikalisi postmodernseid teoseid (nt Yvonne Rainer) ja uurisin palju aega Judsoni kirikust välja tulnud postmodernistliku tantsu traditsiooni uurimisel. Tõmban balletiõpetajate poole, kellel on tugev somaatiline arusaam ja musikaalsus. '

stacey ervin kõrgus

Parempoolne Patrick Gallagher koos filmi 'Leia oma viies' osatäitjaga. Foto Shane Ohmer.

Ja kuidas õpetaja ja saatja täpselt koostööd teevad? 'See on väga keeruline dünaamika, nagu kuupäev! See on ebatavaline olukord, kus kahel suhteliselt võõral inimesel palutakse spontaanselt koostööd teha ja sellega kaasneb palju üllatusi! ' Kuid ta selgitab, et see on tasakaalustav tegevus, kuna õpetaja loob samme ja pianist peab selle elluviimiseks vaeva nägema, mõnikord üsna kõvasti. “Õpetaja juhib saadet. Minu põhieesmärk on õpetajale meele järele olla, sest see on ikkagi nende klass, ja samal ajal on mul oma ideed selle kohta, kuidas klass tunduda tahaks. See on tasakaal. '

Tantsijana võite eeldada, et kõik on väga lihtsalt välja mõeldud, kuid selle dünaamika tõttu, kus nii õpetaja kui pianist omavad suurt jõudu, samal ajal kui õpetaja klassi väliselt kontrollib, on ka konfliktide potentsiaal. 'See on eriti vaevaline olukord,' selgitab ta, 'sest mõlemad osalejad muudavad end haavatavaks ja kellegi ego võib verevalumiks saada. Püüan panna iga õpetaja ennast mugavalt tundma selles mõttes, et ta võib paluda mul muuta midagi, mille suhtlemiseks olen alati avatud. Mõnikord peate lihtsalt pimesi torkima, mis teie arvates kõige paremini töötab, ja sageli töötab see lihtsalt hästi. Õpetaja ei ütle teile, mida mängida! Teil on vedanud, kui saate mõne nii konkreetse juhise, nagu see oleks 2/4 vs 3/4. See pole nii, nagu oleks konkreetse harjutuse jaoks mängimiseks ainult üks või kaks tükki. Pigem on valikud lõputud ja paljud minu tehtud otsused jagunevad sekundiks. Improvisatsioon on tohutult kasulik tööriist. “

Niisiis, kuidas Patrick tegelikult valib, mida ta mängima hakkab? See on suur kombinatsioon spontaansusest, mida teavad nii tehnika kui ka elukogemused. „Iga tantsutund on erinev, nii et mul on avatud meel, mida ma mängima hakkan, kuid kõige tähtsamad on tantsu rütmiliselt, dünaamiliselt toetada ja klassi energiat hoida. Näiteks mõtlen sageli sellele, et proovida varieerida tükke, mis on süngemad ja elujõulisemad, püüdes varieerumise ja muusikalise huvi poole. Muusikul on vastutus - meie muusika võib klassi muuta või selle lõhkuda. ”

'See on huvitav valdkond, sest eeldatakse, et teil on algusest peale teatud teadmised, kuid ametlikku koolitust on väga vähe ja õppimiskõver on järsk.'

Muusika pärineb nii Patricku tohututest teadmistest läänekahuritest kui ka tema enda kompositsioonidest. 'Sõltuvalt klassist, õpilastest ja õpetajast võiksin improviseerida kuni 75% klassist,' selgitab ta. „Säilinud muusikapala tuleb muuta, et see sobiks balletiklassi sõnastusega ja see on üks väljakutseid kõigile saatjatele. Üks võimalus sellest mööda saada on improviseerimine, seega olen loonud improvisatsiooniskoorid, mis kasutavad teatud akordiprogressioone, meloodiaid või rütmilisi seadmeid. Kuid selles struktuuris võib olla suur vabadus ja seal muutub minu töö tõeliselt põnevaks. ' Ta püüab hoida asju värskena ja mitte langeda mustritesse, kuid kui midagi töötab, siis ta hoiab seda.

kaitlin bennett kõrgus

Patrck Gallagher ja režissöör Matthew Powell. Foto Shane Ohmer.

Patrick tegi hiljuti koostööd tunnustatud õpetaja Matthew Powelliga saates „Leia oma viies“, DVD / CD-komplekt, mis ilmus just juunis 2015. Kuigi ma eeldasin, et kõik otsused teeb Powell, valis suurema osa tegelikult Patrick muusika. 'See ei olnud täiesti carte blanche, kus otsustamine oli kollektiivne, kuid mulle anti ülesanne valida muusikasisu. Teadsin tantsukombinatsiooni ja meetrit, siis valisin. ” Ja kas albumi jaoks, kus spontaansus pole suur probleem, kas ta kasutas olemasolevat muusikat või enda loomingut? 'Ma soosisin omaenda heliloominguid peamiselt autoriõiguse praktilistel põhjustel. Me pidime kasutama üldkasutatavat või originaalset muusikat.' Kuid kuigi kõik oli otsustatud ja salvestatud, demonstreeris Powell kombinatsioone lindistamise ajal, mis oli „nii praktiline kui ka inspireeriv, sest pööran tähelepanu tantsijate tegemistele, mis aitab mul neid dünaamiliselt toetada. Ma ei arvesta tegelikult ka kombinatsioonide pikkust, mis oleks palju tööd, et ribasid välja lugeda, nii et ma saan lihtsalt vaadata ja teada, kus muusikas olla ja teada, millal see lõpeb. '

Kui soovite saatjaga paremini suhelda, olgu siis õpetaja või tantsija, siis siin on paar asja, mida peaksite teadma!

Tea varastatud - see viitab kiiruse vähendamisele tantsijate majutamiseks. Täpsustage, kus kombinatsioonis soovite seda, öeldes midagi sellist: 'Andke pirueti ajal meile viimasel loendusel natuke rubatot.' Kuid ärge laske pianistil tantsijaid pidevalt majutada, see muudab muusika terviklikkuse säilitamise raskeks.

siniste tsoonide lahendus

Teadke vahet rütm vs aeg - paljud inimesed kasutavad neid vaheldumisi, kuid rütm viitab nootide või sammude õigeaegsele korraldusele, tempo aga nende esitamise kiirusele.

Ära ütle ‘a juuksed kiirem / aeglasem ’- tavaliselt on muusiku jaoks see, mida tantsija soovib, palju enamat kui ülimalt väikesed muudatused, milleks muusik võimeline on, nii et näita vaid soovitud tempot!

Teadke vahet topelt vs kolmekordne - kas pulssil on marss nagu kvaliteet (duplett) või valsil sarnane kvaliteet (kolmekordne)? See on teie põhiline arvesti. Otsustage, kas soovite liikumises rohkem aega (tavaliselt kolmekordset) või kiiret kiiret (tavaliselt kahekordistumist).

Tehke demonstreerima täpse rütmi ja soovitud tempoga. Kui märkite kombinatsiooni kiiresti, tehke muusikule lihtsalt selgeks, millist tempot te harjutuse jaoks kavatsete teha.

inka Williamsi vanus

Ja palun tänage oma muusikut!

Viimane sõna musikaalsuse kohta Patricku vaatenurgast: „Mõistet musikaalsus visatakse palju ringi, aga kuidas me siis„ musikaalsemad oleme? ”Mida see tähendab? Ma arvan, et inimesed tahavad öelda, et nad tahavad, et tantsimine, nagu ka muusika, oleks kolmemõõtmeline, tooni, tekstuuri ja helitugevuse dünaamiliste muutustega. Tantsijal on paralleele: saate tantsida suuremalt, muuta kvaliteeti, võtta rohkem aega jne. Need elemendid muudavad tantsija toredaks vaatamiseks ja need on samad elemendid, mis muudavad muusiku kuulamise lõbusaks. Neid põhimõttelisi sarnasusi on ja me oleme liiga haaratud keelest, kuidas neist asjadest räägime. '

Patricku uusim projekt „Leia oma viies“ (režissöör Matthew Powelli helitehnik Lawrence Demartin) on õppeklassi DVD ja CD sidumine, mis kujutab klassikalist New Yorgi balletiklassi. Selle kohta saate lisateavet aadressil findyourfifth.com .

Leigh Schanfeini poolt Tants teavitab.

Foto (ülal): saatja Patrick Gallagher. Foto: Shane Ohmer.