Autor Emily Yewell Volin.
Kas olete kunagi mõelnud tantsu kraadiõppe omandamisele ja mõelnud, mida täpselt see kraad teenib? Kas on olemas mõni konkreetne töö, mis teid huvitab, eeldab tantsu lõpetajat? Dance Informa rääkis California Riikliku Ülikooli Long Beachi, Arizona Ülikooli, New Yorgi Ülikooli Tischi Kunstikooli ja California Kunstiinstituudi lõpetajate tantsuprogrammide õppejõududega, et kuulda nende teadmisi tantsualase kraadi omandamise kohta.
Miks jätkata tantsu alal?
Dr. Colleen T. Dunagan, dotsent ja kraadiõpetaja, California osariigi ülikooli tantsuosakond - Long Beach
Tantsu lõpetajad (M.A., M.F.A., Ed.D. ja Ph.D.) täidavad kahte põhifunktsiooni. Esiteks pakuvad nad ruumi, ressursse ja juhendamist, et toetada tantsu keskendunud õppimist kõrgtasemel. Seejuures annavad nad inimestele võimaluse vaadata uuesti distsipliini ja oma praktikat uutest vaatenurkadest ning uuriva suhtumisega intensiivse õppe ja dialoogi toetavas keskkonnas. Kaks tantsuõppe kraadiõpet valmistavad koreograafia ja teaduslike uuringute kaudu inimesi ette karjääriks tantsupedagoogide ja tantsualale kaasaaitajatena.
CalArtsi tantsukooli MFA lõputöö tantsukontsert ‘Never Odd or Even’, koreograaf Anne C Moore. Foto: Scott Groller
Stephan Koplowitz, dekaani teaduskond - koreograafia, lõputööde seminar, California Kunstiinstituut
M.F.A-le jätkamiseks on mitu põhjust. tantsus:
- rikastada oma loomeprotsessi. Teil on võimalus viia oma looming kas koreograafi või esinejana lühikese aja jooksul teisele tasemele. Ressursid, mida M.F.A. programm võib muuta tantsijatega töötamise, prooviruumi hankimise jms lihtsamaks. Lisaks töötate keskkonnas, kus on palju tagasisidet ja palju kontakte eakaaslaste, kunstiliste mentorite, koostööpartnerite ja tulevaste professionaalsete koostööpartneritega.
- Ehk täita lüngad teadmistes, s.o digitaalsetes tehnikates (video, heli jne) ja süveneda teiste teoreetiliste kontseptsioonide uurimisse.
- Mõne jaoks, et saada esinejana rohkem kogemusi (kui MFA programm toetab esinemist).
- omandada õpetamise ja pedagoogika alaseid kogemusi, et valmistuda ülikooli / kolledži töökohtadeks
Michael Williams, professor, Arizona ülikooli tantsukool
Tantsu lõpetanud kraad annab tantsukunstnikule võimaluse sirutada tiivad, proovida uusi võimalusi tantsu- / koreograafiakunstiga tegelemiseks ning avastada uusi teid ja metoodikaid, mis kindlasti kaunistavad kunstniku teadmisi ja asjatundlikkust. Õppimine on elukestev areng, kuid mõne aasta jooksul saab oma teadmiste ja kunstilisuse suurendamisele keskenduda ka tantsu alal.
Magistrikraadi magistrikraad on traditsiooniliselt 30 ühikut, samas kui M.F.A. (Kaunite kunstide magistrid) kraad on 60 ühikut. Ehkki iga kraadi on iga seda pakkuva programmi puhul natuke erinev, nõuab üldjuhul magistrikraad märkimisväärseid uuringuid, analüüse ja kirjutamist. M.F.A-ga on see uurimis- / kirjutamiskomponent olemas, kuid tegelik rõhk on teie kunstniku kui esitaja ja / või koreograafi edasiarendamisel.
Arizona ülikooli tantsuõpilane Corey Campbell filmis ‘It's A Jazz Thing’, mille koreograaf on Michael Williams. Foto autor Ed Flores.
Daria Kendus, Tischi kunstide kooli tantsuosakond New Yorgi ülikoolis
Tantsijad võivad omandada tantsu kraadiõppe, sest tulevased õpetamisvõimalused ülikooli keskkonnas nõuavad minimaalset M.F.A. kraadi paljudel juhtudel. Kõrgharidus võimaldab kunstnikel täpsustada ja uurida pedagoogilisi ja koreograafilisi oskusi, töötada välja uued strateegiad tehnilise pikaealisuse tagamiseks ja performance'i kunstilisuse parandamiseks. Kunstnikud saavad uurida ka praeguseid tantsu- ja uue meedia oskusi, toetades loometööd ja enesereklaami.
tantsupidu
Millised kraadiõppe järgsed töövõimalused on ainulaadselt kättesaadavad tantsijatele, kes on lõpetanud kraadi?
Michael Williams, Arizona ülikooli tantsukool
Ükski kraad ei taga töökohta. Kuid tantsukunstnikud / koolitajad, kellel on palju oskusi, kellel on olnud sisukaid esinemisvõimalusi ja kokkupuude tantsuõppe / -koolituse mitme vaatenurgaga, saavad neid tööotsimisel kasutada. Kraadiõpe võimaldab märkimisväärset metamorfoosi kõigis nendes valdkondades. Paljud kolledži / ülikooli tantsuprofessori ametikohad nõuavad kraadiõpet, enamasti lõpukraadi, mis tantsus on M.F.A.
Stephan Koplowitz, California Kunstiinstituut
Kõige tavalisem töövõimalus M.F.A.-le on õpetamine, kuid M.F.A. saab tantsijat ette valmistada mis tahes arvuks muudeks professionaalseteks sündmusteks: tantsu / kunsti administreerimine, kunsti- / koreograafiline karjäär lava- või digivaldkonnas, ettevõtlusalad nii kunstis kui ka väljaspool.
Tischi kunstikooli MFA õpilased. Foto viisakalt NYU.
Meie M.F.A. Alumiiniumid õpetavad praegu erinevates kõrgharidusasutustes kogu riigis. Meil on ka M.F.A. üliõpilased, kes töötavad kunstnike / administraatoritena (ettevõtte juhtimises), sõltumatud koreograafid ja suurte asutuste kunstilised juhid. Meil on digikunsti / tantsu alal töötavaid alumeid, kes juhivad kaameratöö jaoks tantsu ning teenivad elatist tantsudokumentatsiooni ja toimetamise kaudu.
telje tants
Yuanyuan Wang (MFA) on Pekingi Tantsuteatris tuuritava maailma kunstiline juht, Jacques Heim on Diavolo Tantsuteatri kunstiline juht, Laura Gorenstein Miller on Helios Tantsuteatri kunstiline juht ja Mary Ann Kellogg (Twyla Tharpi üks liige) ) töötab nüüd palju tele- ja filmitööstuses koreograafina. Muu M.F.A. lõpetajad õpetavad ülikoolides ja ülikoolides mõlemal rannikul ning Euroopas ja Aasias.
Millised oskused, koolitus ja kogemused teevad hea kandidaadi tantsuõppe lõpetamiseks?
Stephan Koplowitz, California Kunstiinstituut
Hea kandidaat on keegi, kellel on paar aastat „pärismaailma“ kogemusi tantsukunstnikuna ja kes saab eksponeerida väljaspool akadeemilisi seadeid loodud koreograafiateoste portfelli. Otsime kedagi, kes on oma kunstiliste eesmärkide ja vajaduste osas sõnakas, kes toob kunsti tegemisse küpset lähenemist ja on intellektuaalselt uudishimulik ning valmis sukelduma CalArts'i pakutavasse intensiivsesse loome- ja õpikeskkonda.
Irene Kleinbauer, Tamara McCarty ja Christian Fajardo esitavad hiljuti California osariigi ülikoolis Long Beachil Gerald Caseli ‘Proxima’. Foto © Gregory R.R. Crosby
Michael Williams, Arizona ülikooli tantsukool
A B.A. või B.F.A. tantsus on enamasti enamiku lõpetajate tantsukavade eeldus. Kuid uurige seda nõuet alati. Meie, Arizona ülikool, oleme võtnud vastu teise bakalaureuse kraadi omandanud tantsijaid, kui sellel isikul on põhjalik tantsuline taust. Selline õpilasprofiil ilma tantsukraadita nõuab sageli täiendavat kursusetööd, et anda sobiv alus näiteks tantsuajaloos ja kinesioloogias. Otsime kraadiõppureid, kes toovad lauale arenenud oskused esineja ja / või koreograafina. Mis kõige tähtsam, potentsiaalsed kandidaadid peavad ilmutama tõelist janu janu õppida ja olema sellest pingestatud. Nad peavad olema avatud uutele mõtetele, vaatenurkadele ja ideedele. Ainult nii võib märkimisväärne kasv olla.
Daria Kendus, New Yorgi ülikooli Tischi kunstikool
Kandidaatidel peab olema elukogemus ja professionaalsel tasemel esinemiskogemus - mis eeldas loomulikult kõrgelt kvalifitseeritud tantsijat nii tehniliselt kui ka performatiivselt. Otsime heldeid, koostööd tegevaid, lugupidavaid artiste. Kandidaatidel peab olema ka kodakondsus.
Dr. Colleen T. Dunagan, California osariigi ülikool - Long Beach
Vajalikud oskused, väljaõpe ja kogemused neile, kes astuvad tantsuõppesse, sõltuvad muidugi taotletavast kraadist. Parim M.F.A. kandidaatidel on arusaam vähemalt ühest kõrgtasemel tehnikast ja kindel koreograafiakoolitus, millel on olulised teadmised ja koolitus muudes tehnilistes süsteemides ja tantsuõppe valdkondades. CSU Long Beachi programmis saab ideaalne kandidaat nii balleti kui ka kaasaegse mängu oskusi. Lisaks on kõige tugevamatel kandidaatidel soov investeerida tantsu kui praktika intensiivsesse uurimisse, keskendudes esitus- ja koreograafia mõistmise süvendamisele mitte ainult füüsilise väljaõppe, vaid ka täiendavate uuringute ja teadmiste kaudu tantsu ja tantsu vastastikustest suhetest. muud erialad.
Ülemine foto: New Yorgi ülikooli Tischi kunstikooli tantsuosakonna üliõpilased.
Sulle soovitatud
