Klaasmaja tants. Foto autor: Jennica Maes. Muutuste loomiseks on vaja ainult ühte häält ja visiooni. Kaks tugevat häält ja ühine nägemus kaastundlikumast tantsumaailmast on aga võimaldanud Larisal ja Ryan Eronemol luua uue mudeli tantsuõpetuseks aadressil Klaasmaja tants Sammamishis, Washingtonis. Larisa ja Ryan on iseseisvalt edukad tantsijad, kellel on muljetavaldav CV, mis hõlmab professionaalset tööd kontsert-, võistlus-, akadeemilises ja privaatses tantsualal. Tants on nende keel, kuid tugeva indiviidi toetava kogukonna arendamine on nende kirg. Selleks keskendub Glass House Dance kvaliteetsete koolituste pakkumisele igale tantsijale, olenemata tehnilisest tasemest või tulevikupüüdlustest. Stuudio on kolm kuud vana ja täidab juba oma eesmärki olla koht, kus kõik, kes selle ustest läbi astuvad, tunnevad end koduselt ja turvaliselt. Siin räägib Dance Informa Larisa ja Ryaniga, et saada lisateavet selle kohta, miks on see missioon paari tantsutrennide eesmärkide saavutamisel kesksel kohal.
Larisa ja Ryan Eronemo klaasimaja tantsust. Foto autor: Jennica Maes.
Kuidas soovite, et õpilane tunneks end klaasmaja tantsu astudes?
'Me tahame, et inimestel oleks mugav. Tants on nii haavatav kunst või võib see ka olla, ja me tahame, et nad tunneksid, et nad võivad olla ebatäiuslikud, proovivad tõesti õppida ja suudavad end seal välja panna. '
Stuudio Glass House Dance stuudio reklaamib tantsutreeninguid kui kogukonna katalüsaatorit. Palun jagage oma tantsu sellisel viisil kasutamise filosoofiast lähemalt.
'Kõik, mida me teeme, teeme kogu kogukonnana. Näiteks firma peo asemel on meil kogu stuudio pidu. Püüame purustada seinad ja sildid ning oleme kõik üks rühm koos.
Püüame luua kultuuri, kus inimesed tunnevad end kutsutuna ja oodatuna. Vanemad tunnevad end teretulnud tunde vaatama ja hängima. Lapsed tunnevad end ühesuunaliste peeglite taga turvaliselt ja võivad olla haavatavad ning töötada oma käsitööga. Kui lapsed peavad varakult tulema või hiljaks jääma, on nad sellest väga põnevil. Keegi ei taha ära minna. Ema või isa tulevad neile järele ja lapsed mängivad taga mängu. Püüame tõepoolest kohta, kus vanemad ootavad oma aega stuudios ja lapsed on põnevil ega taha lahkuda. Püüame teha sellest koha, kus kõik tunnevad end teretulnuna ja mugavalt. Meil on isegi lapsi, kes tulevad vabal päeval tantsust, lihtsalt meiega hängima. On väga lahe, et vanemad tunnevad, et see on nende lastele turvaline koht. See kõik on seotud ruumi ja aja loomisega, et lapsed saaksid olla lapsed. Tants pole koolitöös kõige tähtsam, on olemas sotsiaalsed oskused. Mõtlesime, et kui suudaksime luua ruumi, kus inimesed tahaksid olla, saaksid nad hakkama ka mõne muu selle kraamiga.
Meil on ka Big Sis ja Little Sis programm. Hoolitseme selle eest, et see oleks kättesaadav kõigile, kes soovivad osaleda. See pole nõutav, kuid see on hea viis noore tantsija sidumiseks vanema tantsijaga, kes oskab neid juhtida. Meie kaaslaste mentorlusprogramm põhineb juhusel. Klaasmaja tantsul ei ole eelhäälestatud partnerlusi ega paarilisi. See on lihtsalt nimede tõmbamine mütsist ja saate selle, kes saate, ja leiate selle väärtuse. See on ka hea sissejuhatus ettevõtluse seisukohast, et tuua kõik need erinevad stuudios olevad rühmad kokku. See tugevdab meie kõigi omavahelist sidet.
Klaasmaja tantsuõpilane. Foto autor: Jennica Maes.
Anname juhtimisvõimalusi ka kõigile oma õpilastele, kes on huvitatud juhtimisvõimalustest. Anname õpilastele võimalused vastutuse võtmiseks ja see aitab neil tunda end turvaliselt, olulistena ja õppida väärtuslikke elutarkusi. Otsime inimesi, kellel on õige alandlikkus, motivatsioon ja suhtumine. ”
Kuidas tasakaalustab klaasmaja tants eelprofessionaalsel tasemel treenida soovivate õpilaste juhendamise vajadusi vabal ajal treenivate õpilaste vajadustega?
“Ei ole ainult võistlusklasse ega ainult vabaajaklasse. Kõik, mida me teeme, põhineb vanusel, oskuste tasemel ja žanril. See aitab meil lahti murda erinevate meeskondade, rühmade ja programmide sildid ning tuua kõik kokku. Me kõik läheme klassi sama vanuserühma ja oskuste tasemega. Te võtate klassi tunni võtmise huvides. Proovide ajakavad on klassist täiesti eraldi. Paljud stuudiod on seganud tunde ja proove ning ühes stuudios on käimas kaks erinevat maailma. Oleme püüdnud sellest võimalikult kaugele jõuda, sest see lõhestab kogukonda tõesti. Hindame igat õpilast ühtemoodi.
Kõik õpilased on meie silmis võrdsed. Meie kogukonnas on kõik võrdsed, olenemata sellest, kas nad õpivad ühte klassi ja on kuueaastased või on neil professionaalsel moel vapustav potentsiaal ja nad on 17 või 18 aastat vanad. Lapsed jälgivad ja õpivad alati. Kui nad näevad, et mõni töötaja või juhendaja eelistab mõnda rühma või eelistab tantsijat, võtavad nad selle ette. Nad näevad, kus rõhku pannakse. Kui me tõesti keskendume sellele, et kõik oleksid meie kogukonna väärtuslikud liikmed, näeme palju rohkem õpilasi, kes üksteist selliselt kohtlevad. '
Kuidas tagate, et teie juhendajad on teie õpetamisfilosoofias kontrollitud?
„Meile tundub, et tantsumaailm on muutunud õpetajatele väga keskendunuks. Mõnes kummalises universumis on õpetajast saanud täht. Meile ei meeldi suund, mis on läinud. Meile tundub, et õpilased, klass on tähed ja õpetajad peaksid olema tagaplaanil. Me arvame, et üks suuremaid asju, mida kellegi palkamisel arvestame, on see, kui inimene on tõeliselt ja tõeliselt alandlik, soe ja kutsuv.
Larisa ja Ryan Eronemo klaasimaja tantsust. Foto autor: Jennica Maes.
Supervarustatud jätkamised on uskumatud, kuid kui see õpetaja ei saa õpilaste ja vanematega ühendust, ei tähenda see jätkamine meile midagi. Lõppkokkuvõttes pole asi selles, et nad on seotud õpilasega, kuidas me saame selle õpilase välja tuua ja kuidas tema vanemad sellesse suhtuvad. Otsime omadusi, mis ei sobi alati traditsioonilisse jätkamisse. Kui tunneme end inimese tasemel hästi inimese tasandil, oleme leidnud, et see inimene on just see, mida me stuudios soovime. Püüame leida õpetajaid, kes soovivad ja suudavad õpetada lastele ise mõtlemist. Tahame luua ainulaadseid tantsijaid ja artiste. ”
kevin beltoni perekond
Teie klassi pakkumised ja ajakava on erinevad. Kuidas otsustada, kas miski sobib teie ajakavaga hästi?
'See on olnud väga hull, et seda välja mõelda. Meie ajakava on pärast avamist tõenäoliselt muutunud vähemalt 20 korda. Vaatame oma vanemaid ja õpilasi kui kliente ning keskendume kliendikesksusele. See on meie juhtpõhimõte number üks. Kuulame pidevalt oma kogukonda ja läheneme asjadele concierge-teenusena. See juhendab meid igas otsuses. Alustame sellest, mis on kasulik meie õpilastele ja mis on kasulik meie peredele ning seejärel mõtleme välja, kuidas saaksime selle ettevõtluse seisukohalt juhtuda. Kusagil joonel kadus see paljudes stuudiotes, kuna õpetajatest ja omanikest said kliendid ning nad tundsid, et õpilastel oli õnne maksta, kui nad tunde võtsid.
Pakume ka proovitunde igas žanris, et saaksime oma õpilasi kokku puutuda kõigega, mida pakume. Nad võisid tulla hiphopi järele ja armunud džässi. See aitab meid ettevõtluse seisukohalt ja aitab õpilastel olla õnnelik nende klasside üle, kus nad käivad. Nad armastavad kunsti ja tunnevad oma klassides rõõmu. '
Klaasmaja tantsuõpilane. Foto autor: Jennica Maes.
Kuidas jääda oma missiooni keskmesse, kui asjad raskeks lähevad?
'Suurim asi, mida me teeme, on aeg iseenda ja oma pere jaoks. Seal on lõputu nimekiri 'to-do' ja iga stuudioomanik kipub igal sammul tundma, et kõik on missioonikriitiline. Kuigi ka meil on selline tunne, proovime vähemalt kord nädalas sammu tagasi teha ja teha midagi lihtsalt meie jaoks. See ei pruugi olla päevane töö või perega hommikusöögi valmistamine. Püüame veenduda, et meie isiklik elu on hea, et ettevõttega tegeledes oleksime heas kohas. Kui kannatab meie isiklik elu, siis kannatab ka meie äri. ”
Millal oma karjäärist aru saite, et see ärimudel oli teie õnne jaoks ülioluline?
'See on karm. Ütlesime aastaid ja aastaid, et me ei ava kunagi stuudiot. Pöördepunkt oli tõesti kahekordne ja ma loodan, et ma ei ole liiga nüri. Ma arvan, et nägime paradigmat, mida tööstus praegu kasutas. Riiklikul tasandil õpetavate juhendajatena nägime mõningaid eksklusiivsuse kahjustavaid tulemusi. Mõnda aega tundsime, et saame instruktori seisukohast positiivseid muutusi mõjutada, ja siis jõudis see punkti, kus tundsime, et me ei suuda kõrvaldada mõnda kahju, mida nägime põhjustatud. Arvasime, et ainus viis, kuidas muutusi mõjutada, on luua oma stuudio ja luua kultuur, millesse usume - selline, mis ehitab üles tantsija ja ei lammuta neid.
Tahame panna õpilased end turvaliselt tundma ja meeldima riskile ja ebaõnnestumisele ning teadma, et midagi ei peeta nende pea kohal. Nad võivad lihtsalt olla nemad. Nägime mõningaid asju, mis meile ei meeldinud, ja asusime missioonile, et luua koht, kus neid asju ei juhtuks ja kuhu saaksime oma õpilasi üles ehitada viisil, mis meie arvates on lapsele vajalik. Elu on juba piisavalt raske, kui olete kuueaastane või 13-aastane, ja täiskasvanuna ei lähe see kergemaks. Meile tundub, et on asju, millega inimesed ei peaks tegelema. Loodame, et meie kogukond ja meie loodud kultuur on koht, kus neid asju ei juhtu. '
Külasta www.glasshousedance.com ja youtu.be/v7fPl20nvUQ rohkem teada saada Larisa, Ryani ja kõigi muude asjade kohta. Klaasimaja tantsuga saab ühendust võtta aadressil või 425-399-2353.
Autor Emily Yewell Volin Tants teavitab.
